Planeamento académico

Planeamento do serviço docente: coordenação, controlo e antecipação

Planear serviço docente não é apenas distribuir horas. É coordenar disponibilidades, antecipar necessidades de contratação, respeitar restrições de horário e chegar ao início de cada semestre com uma distribuição validada.

O servicodocente.pt centraliza esse ciclo numa plataforma única, com informação actualizada em tempo real e indicadores que apoiam decisões de direcção, coordenação de curso e gestão académica.

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Disponibilidades e restrições centralizadas

Necessidades de contratação visíveis cedo

Indicadores de apoio à decisão

Ciclo anual

As fases do planeamento do serviço docente

O ciclo de planeamento da DSD é anual e decorre tipicamente entre Março e Setembro. Cada fase exige coordenação entre a presidência, os Diretores de Curso, os Conselhos Técnico-Científicos e Científicos e os serviços académicos.

1

Verificação do plano de estudos e oferta curricular

Importação ou confirmação das edições do ano letivo seguinte, unidades curriculares ativas, turmas e carga ECTS.

2

Levantamento de disponibilidades e restrições de horário

Recolha estruturada das indisponibilidades dos docentes, exportada diretamente para o sistema de horários.

3

Identificação de necessidades de contratação

Análise automática das lacunas entre carga prevista e carga coberta pela capacidade docente disponível, com apoio à preparação de propostas de reforço.

4

Distribuição e validação da DSD

Proposta de distribuição com cálculo automático de cargas, saldos e reduções, submetida a aprovação em workflow configurável.

5

Controlo e reporte final

Geração automática dos mapas de controlo da DSD para arquivo, auditoria e reporte aos órgãos de gestão.

Decisão

Indicadores para apoio à decisão

O planeamento sem dados é intuição. O servicodocente.pt coloca à disposição dos responsáveis académicos indicadores atualizados que permitem:

  • Comparar a carga letiva prevista com a carga efetivamente distribuída.
  • Identificar docentes com saldos negativos acumulados e situações que merecem validação adicional.
  • Monitorizar o peso relativo de contratações externas face à estrutura docente da instituição.
  • Acompanhar a evolução das cargas por escola, departamento e categoria docente.
  • Antecipar o impacto de alterações no plano de estudos sobre as necessidades de pessoal.
Demonstração

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